当孩子出现感统失调症状的时候，除了接受系统的感觉统合训练改善外，家长平时可以通过学习一些正确的、科学的教育方式来纠正家庭教育中一些错误的习惯，另外，在家也可以进行一些简单的感统训练，达到调整和改善的目的。

用糖果给大家举一个例子，相信可以帮助大家更好地理解感统的作用。
    我们扔给孩子一块糖果，孩子一把接住了（前庭觉），孩子接到糖后首先看到的，是糖果包装的颜色（视觉），然后听到我们说“挑一个你喜欢的吃吧”（听觉），打开包装后，他会闻到糖果的香味（嗅觉），然后联想到不同颜色和味道糖果的味道（味觉），他拿起糖，发现是硬糖（触觉），然后笑嘻嘻地看着你，把糖放进了自己的嘴里（本体觉）。
    通过这个例子不难理解，感统就是将一个人眼睛看到的、耳朵听到的、身体四肢运动的、皮肤接触到的感觉信息输入到大脑，经过大脑对其进行加工处理，做出适应性的反应，本质上是大脑和身体相互协调的学习过程。
    一旦大脑和身体协调不良，就会出现感统失调。

每个孩子都可能需要科学的感统训练
  感统失调并不是个别现象。北大医学部调查发现，儿童感统失调的比例达30，这部分儿童急需专业的感统训练。同时，由于感觉运动统合能力是所有儿童认知发育、学习技能的基础，因此，80的孩子都需要科学的感统训练，来达到增强学习能力，提习效率，取得更优发展的目的。

           

感统能力与注意力作业马虎的关系
有相当一部分多动、注意力不集中、不会与人交往、写字马虎、做作业心浮的孩子，属于感统能力落后类型。
比如他们经常碰伤自己，左右不辨，做起事情来笨手笨脚，做作业时将桌子弄得十分凌乱。
家长不可低估感统能力的重要性，许多学习困难的孩子和注意力有缺陷的儿童正是源于感统能力的落后。
这里分享一个故事
浩浩小朋友，今年12岁，经发现，他不会拍球，要他拍球时，他就追着球跑，更不会跳绳，头和脖子十分僵硬。
上课时，注意力十分不集中，搞小动作，经常扰乱课堂秩序，不能听从老师的指令。脾气古怪，难与同学相处，不会与人交往，学习一直拖全班后腿。
结果表明：
浩浩的感统能力严重落后于实际年龄的发展，这一落后严重地妨碍了他的学习与交往。
经4个月左右的感统训练，他能连续跳100多下绳，并且熟练掌握了拍球、胯下拍球等技巧，能在平衡木上自如地前行与倒行。
更令人欣慰的是，随着感统能力的进步，他上课比过去更加专心听讲了，小动作减少了，与其他同学相处更加和谐了，他的学习也有了很大的。
    如果您的孩子感统能力不足的话，尽早带孩子参加一些感统能力训练的课程，现在就可以咨询在线老师领取免费的线下和体验教学了

金色雨林感统训练课程

视觉动作统合课

特色：强调视觉和动作的密切配合，增强手眼协调和手指灵活度，改变写字速度慢、作业磨蹭，丢字漏字、左右颠倒等现象，书写速度，帮助规范字型。

1

视觉模仿能力。

2

手眼协调能力、精细动作能力、视动速度。

3

改善字型、写作业速度等直接和书写有关的学习问题。

4

促进剪纸、绘画、实验等手工操作相关的学习能力发展。

关于金色雨林

    金色雨林24年专注3-10岁儿童学习力、心理素质培养和家庭教育辅导，通过科学的能力，为每位孩子量身定制体系化的综合学习力课程：运动力课程+认知力课程+情感力课程，已帮助30多万孩子学习、自信成长，训练有效率高达96.8。目前，金色雨林已有遍布200余家连锁门店营业。

• 1.

• 中科院心理研究所合作开发

• 中科院“青少年脑科学与学习”课题项目

• 评估孩子学习能力状况

• 2.小班教学

• 6人为一班，教学精品化

• 优化师资力量分配

• 给每个孩子平等成长的机会

• 3.教学经验

• 24年教学底蕴与经验积累

• 核心教研团队平均拥有超过10年专业经验

• 指导孩子近50万

• 4.显著

• 经中国儿童卫生保健疾病防治指导中心认证

• 金色雨林训练高达96.8

• 得到、家长和孩子的广泛好评

如果，您的孩子处于 3~14岁，

如果，

您在孩子的以下方面，焦头烂额、不知所措 ↓↓↓

1、注意力不集中、上课易分心；

2、写作业慢、拖拉；

3、写字丢笔少划、左右颠倒；

4、上课听讲记不住、忘性大；

5、粗心大意、简单题易做错；

6、阅读困难、经常跳行漏字；

7、理解能力弱、看不懂数学题；

8、自控力弱、脾气大、小动作多；

9、胆小、孤僻，不善交朋友；

10、行动笨拙、易摔跤，手眼不协调等。

那么，

请您带着孩子一起到金色雨林来！

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