金色雨林注意力                                

少儿注意力开发课程方向
    针对注意力不集中、读写困难、粗心错漏、作业拖延、行为磨蹭、多动好动是影响5-12岁儿童学习重要的非智力因素，30以上生存在以上问题的一种或几种。这些聪明的“笨小孩”，只要参加针对性的干预训练，以适合的方法和技巧学习，就可以注意力和读写水平，规避不足发挥特长。

金色雨林的使命
向提供较专业的 3-14 岁儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育服务，为中国的儿童心理教育事业做出贡献。
金色雨林的愿景
打造代表中国较高水平的 3-14 岁儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育品牌；哪里有孩子哪里就有金色雨林，使金色雨林成为儿童成长必不可少的专业指导师；为儿童的自信成长，为家庭的和睦相处、为的和谐发展创造价值。
金色雨林的服务目标
做孩子的成长指导师，帮助孩子学习！自信成长！做家长的知心朋友，帮助家长学做智慧家长，培养智慧孩子，营造智慧家庭。
金色雨林的发展方向
打造服务质量较优、教学水平较高、教学设备较先进、教学环境较安全，覆盖的儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体心理教育品牌

如果您有3-10周岁的孩子存在以下表现，可热线咨询或来金色雨林做学习能力评估：
1、注意力不集中、上课易分心；
2、写作业慢、拖拉；
3、写字丢笔少划、左右颠倒；
4、上课听讲记不住、忘性大；
5、粗心大意、简单题易做错；
6、阅读困难、经常跳行漏字；
7、理解能力弱、看不懂数学题；
8、自控力弱、脾气大、小动作多；
9、胆小、孤僻，不善交朋友；
10、行动笨拙、易摔跤，手眼不协调等。

儿童学习不专心家长应该怎么样去引导
为孩子创造一个良好的环境
　　如果孩子自己的控制力比较差的话，很可能是因为受到环境的影响，我们应该为孩子创造不受干扰的环境。
　　在进行学习前让孩子吃好、喝好、并且适当着装，也不要进行一些刺激性强的活动，让孩子的心态处于一种平静的状态。
　　家长也不要在孩子一旁看手机等，可在旁读书，起到模范作用。
为孩子安排好学习、休息、活动的时间
　　一个人的精力是有限的，长期的脑力活动是不健康的。
　　心理研究表明，5～7岁的孩子注意力集中的时间为15分钟。
　　作为家长我们应该帮助孩子制定出合理的作息时间规划，劳逸结合。
　　让孩子在一段时间的专注之后适当放松，给孩子缓冲的机会，这样不是浪费时间，而是专注力的一种做法。
同时，这也可以培养孩子的计划性
　　为孩子制定明确的目标，并及时奖励
　　尼采说过：“人需要一个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求。”
　　孩子的专注力培养也是一样的，我们可以依据复习计划，划分不同时期的目标，每完成一个小目标就给孩子一点奖励。
　　这样，孩子就不会觉得复习枯燥了，而会觉得充满了动力。                                

                                    完