感觉统合(Sensory Integration,简称SI)是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程,是个体进行日常生活、学习和工作的基础。
感统训练的误区
误区一:长大了自然就会协调
有的父母认为,宝宝的身体不协调是年龄太小的原因,长大了自然就会正常,其实在0—3岁,特别是6—12个月,正是幼儿学爬、学走的关键期,也是建立感觉统合能力较佳的时期,错过了时机,宝宝的身体会有很多的潜力受到限制,得不到充分的发挥。
误区二:游戏也要有限制
有的父母会因为沙子、泥巴太脏而制止宝宝的游戏,其实每一个游戏都有其可贵之处,只要在安全的前提下,不要阻碍宝宝的兴趣。。
误区三:学步车有利于早走路
有的父母为了让宝宝快点学会走路,用学步车来进行“辅正”,其实这恰恰违背了成长的正常要求,宝宝的爬行期是不可逾越的,要尽可能让宝宝爬行,这样才有利于四肢肌肉的发育,为今后的成长里程奠定坚实的基础。
误区四:感统训练交给老师就行了
有的父母重视到了感统训练,却认为有专业老师带着宝宝就可以了,家长费心。其实训练过程中的亲子交流才是感统发展的重要基础,在日常护理中有了你的鼓励与赞扬,宝宝才会更加努力地去训练,而且有助于宝宝身心的健康发展。
感觉统合失调从神经学上分为『前庭平衡失调』、『本体感失调』和『触觉失调』。它们的意义分别是什么?快来帮孩子对照:
前庭失调:大脑雷达失灵
比如我们听到老师说话的信息、看到黑板上书写的汉字、手握笔的感觉、我们的脑袋克服重力的影响来身体坐直等,这些信息都会受到前庭觉的处理,才能使我们更好地处理学习任务。
所以前庭失调的孩子,会表现出一系列的小问题:
自测表1
✦ 身体形象不佳,比如:看书的时候一会趴着、一会坐着、一会躺着,总是喜欢把自己的脑袋处在不同的高度上;
✦ b、p不分,写字左右颠倒、上下颠倒的情况,写字会出现横不平、竖不直,大小不一;
✦ 经常过于兴奋,到处疯跑,满地打滚;
✦ 畏高、喜欢旋转,但久转不晕或一转就晕;
✦ 笨手笨脚,总是跌倒或碰倒东西,但都不是出自孩子自愿;
✦ 注意力不集中,上课不专心,爱做小动作;
✦ 听不懂指令、听指令听不全、听指令较慢,执行起来困难;
✦ 读书丢字、漏字、跳行;
✦ 情绪控制不佳。
✦语言发展迟缓,语言表达困难,说话迟
如果您的孩子感统能力不足的话,尽早带孩子参加一些感统能力训练的课程,现在就可以咨询在线老师领取免费的线下和体验教学了
金色雨林感统训练课程
关于金色雨林感统(注意力)训练的几个认识:
1.感统失调(注意力障碍)问题是孩子的身心发展障碍,但生理障碍是较好位的。生理障碍就是教科书上讲的“神经系统功能轻微障碍或损伤”。单纯的心理、教育的方法并不奏效,如:家长苦口婆心的教育,到暴风骤雨的打骂,都不管用。
2.感统失调(注意力障碍)问题是一个系统问题,带有整体性的特点。任何单方面、局部的干预,不管用。
3.感统失调(注意力障碍)的恢复训练,是一个长期过程,至少是1年以上的时间,不像感冒发烧吃个药退烧了,就好了。
4.感统失调(注意力障碍)的理想训练模式是在生活中的训练,而不是为了训练而训练。要知道,注意力是为了应对生活和学习的。
5.感统失调(注意力障碍)的恢复训练,必须依靠家长,指望别人,极有可能把孩子耽误了。
6.感统失调(注意力障碍)的恢复训练,不能以孩子不配合为理由放弃训练。感统(注意力)训练关系到孩子的未来,家庭的幸福。家长试想如果孩子训练配合了,做事有耐心了,那他就是正常孩子了。还需要家长操心吗?