感觉统合从神经系统的角度分为前庭平衡觉失调、本体觉失调、 触觉防御 失调，其中触觉防御失调又分为触觉敏感和触觉迟钝。
前庭平衡觉是指利用内耳的三对半规管及耳石（碳酸钙结晶体），探测地心引力并控制头部在活动中的方位，保持身体的平衡。
前庭平衡能力较差，影响学生的阅读、写作、课堂听课效率等。学生在阅读、写字、听课时，既要保持身体、头脑的相对平衡稳定，又要眼球运动的自我控制力，平衡能力好了，学生的眼睛追视、检视能力才能大幅度，依次来达到学习所需的视觉集中性（注意力）；若学生的平衡能力不好，那身体和眼球之间的相对稳定能力将会不足，就会坐不住、坐不稳、小动作多，缺乏耐心，无法顺利完整的读完一篇文章，常出现跳行、漏字的情况，课堂听课效率自然也就较低了。
每个孩子都可能需要科学的感统训练
感统失调并不是个别现象。北大医学部调查发现，儿童感统失调的比例达30，这部分儿童急需专业的感统训练。同时，由于感觉运动统合能力是所有儿童认知发育、学习技能的基础，因此，80的孩子都需要科学的感统训练，来达到增强学习能力，提习效率，取得更优发展的目的。
感统失调前庭觉失调的表现
１、好动不安，爱做小动作；
２、注意力不集中，上课不专心；
３、听而不见，久转不晕；
４、平衡能力差，虽看到还经常碰撞座椅门窗；
５、眼睛容易酸，讨厌阅读；
６、坐立不安，姿态不良；
７、无法安静，喜欢爬高却不敢走平衡木。
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必须到感统训练吗，家长在家能给孩子进行专业感统训练吗？
感统训练是通过专业的训练器材，让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能，锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感，从而孩子感觉统合能力的训练。某种意义也可以说，感统训练就是一种在游戏和玩乐中的训练。
但感统训练对于感统教具的运用、感统训练的强度、感统计划的科学性系统性等都有极高的要求，家长不可自行进行。
训练
金色雨林训练已经达到化水平，多数注意力缺陷多动障碍（ADHD)、学习障碍、自闭儿童主要表现为与儿童年龄不相称的注意力易分散、注意力广度缩小、过度活动和情绪冲动，多有认知障碍和学习 困难，通过训练改善注意力，增强记忆力，专注力，思维理解能力，培养直觉能力和创造力，学习能力，其次更重要的是可以减少孩子对药物依赖，通过脑电生物反馈注意力训练的核心技术，使受训者训练达到更安全更。
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关于金色雨林
金色雨林24年专注3-10岁儿童学习力、心理素质培养和家庭教育辅导，通过科学的能力，为每位孩子量身定制体系化的综合学习力课程：运动力课程+认知力课程+情感力课程，已帮助30多万孩子学习、自信成长，训练有效率高达96.8。目前，金色雨林已有遍布200余家连锁门店营业。
1.
中科院心理研究所合作开发
中科院“青少年脑科学与学习”课题项目
评估孩子学习能力状况
2.小班教学
6人为一班，教学精品化
优化师资力量分配
给每个孩子平等成长的机会
3.教学经验
24年教学底蕴与经验积累
核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
指导孩子近50万
4.显著
经中国儿童卫生保健疾病防治指导中心认证
金色雨林训练高达96.8
得到、家长和孩子的广泛好评
课程
1.因材施教：专为3-10岁儿童定制的游戏课程，多元化课程体验，儿童能力
2.能力：从各个方位孩子的基础能力，为孩子以后的学习、生活，打下良好基础。
3.快乐成长：寓教于乐，让学习变成一种乐趣，孩子不排斥，家长更放心。
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感觉统合对学习能力的影响是不是很大？
感觉统合能力决定了孩子的学习能力。有一个 6 岁半的孩子，就读，刚上半年，老师不停地反映孩子不能集中注意力上课，还严重影响他人，劝孩子休学。其实他是个很聪明的孩子，但是课堂学习能力还没有建立，一定需要通过感觉统合训练来改善，同时要对家庭和学校的人文环境做调整，家长、老师、同学一起努力，他才会好转。
感觉统合能力也决定了一个人的职业取向和竞争能力。一个计划动作能力不强的人一定做不好秘书工作，学习能力不强的人也不可能成为团队！我们确实需要做很多努力，来丰富孩子们的感觉学习环境，来帮助孩子构建成熟的大脑软件，成为社会的有用之人。
总而言之，前庭觉在孩子的成长过程中占据极为重要的地位，家长必须给予足够重视。不过较后需要提醒各位家长的是，前庭觉的刺激需要足够的空间和安全措施，并依照孩子的具体发展情况（可通过感统得知）给予适切刺激，温和而缓慢地加强前庭觉的功能。切不可盲目训练，给孩子带来意想不到的伤害。
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