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注意是可以维持的
　　小孩注意维持的时间大约是20―25分钟，家长可以根据这一条来安排孩子的时间，尽量避免疲劳战，让孩子长时间的从事一项任务。
　　无意注意需要较少意志力努力，所以就会容易维持较长的时间。尤其是生，他们的大脑发育还没有特别的完全，尤其是大脑的额叶还没有发育好，大脑额叶脑和控制意志力相关，因为生理上这样的原因，生的意志力中有意注意占。


孩子不专注的时候会有以下表现
　　做事三心二意
　　孩子在做一件事的事情并不专注，当他听到别的响声的时候会立马转移注意力，别人说话的时候会突然插嘴，玩着玩具看到别的玩具更有吸引力，会立马放弃手上的玩具，玩新的玩具。学习的时候，做作业拖拖拉拉，总是先看电视，玩耍再去点灯熬油的做作业，粗心大意，错误百出，稍微难一点点的题目就不愿意再去思考。
　　不能约束自己的情感
　　孩子的自制力很差，没耐心不喜欢等待，易生气易怒发火，情绪波动很大，具体表现为，别人话没说完就插嘴，从不检查，正面做完发面看都不看一点交卷，在教室坐立不安，坐不下去，与同伴经常发生冲突，不受人欢迎。学习的时候有阅读障碍，容易串行，偏旁部首容易混淆等等一些表现。
　　精力旺盛，无法安静
　　太过聒噪喜欢上蹿下跳，到处疯闹，到安静的公共场所也不能安静下来，行走时不是走在路中间，而是在路旁跳来跳去的，或是喜欢绕着障碍物行走。过马路不怕危险使劲冲，总是让大人绷着一根弦，上课小动作不断，喜欢拿别人的东西，弄出噪声等。经常以自己为中心，发号施令，干扰别人的游戏，不尊敬长辈，在玩游戏的时候不遵守规则等，总之，被大多数人不喜欢。

关于金色雨林
                                   

                                   

金色雨林学习能力课程体系

1运动力课程：感觉运动统合课、体能课

2认知力课程：注意力记忆力课、视动统合课、阅读理解课、思维训练课 

3情感力课程：自信营、情绪营、人际交往营、沟通营、自我营、领导力营、头脑风暴营

如果，您的孩子处于 3~14岁，

如果，

您在孩子的以下方面，焦头烂额、不知所措 ↓↓↓

1、注意力不集中、上课易分心；

2、写作业慢、拖拉；

3、写字丢笔少划、左右颠倒；

4、上课听讲记不住、忘性大；

5、粗心大意、简单题易做错；

6、阅读困难、经常跳行漏字；

7、理解能力弱、看不懂数学题；

8、自控力弱、脾气大、小动作多；

9、胆小、孤僻，不善交朋友；

10、行动笨拙、易摔跤，手眼不协调等。

那么，

请您带着孩子一起到金色雨林来！

                   

相关问答
学能教育是否能直接学习？
答：学习能力是所有学习过程中会用到的能力，也是学习行为的基础，直接影响学习毋庸置疑。影响孩子的原因多种多样，学习能力的教育越早介入，对于孩子学习的影响越大，的也就越明显。中高年级的孩子因为已经有前期课业基础丢漏太多和不好的学习习惯累积等多种问题影响显现，出会慢一些，也一定会有改善的。

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