南通金色雨林学习能力研究中心帮助孩子掌握学习生活所需的必备能力。针对孩子具体情况采用感觉统合运动及针对性学能操作,帮助孩子建立良好行为规则习惯、孩子身体协调、运动平能能力增强注意力的持久力,记忆力,听知觉、视知觉能力。孩子吸收知识的效率,让学习变得更加,让学习不再变得那么枯燥与困难,增加孩子学习兴趣。
什么是感统失调
感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多的方面表现不出来。12岁以下儿童患病率为5~8。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。
长大后到工作岗位有以下行为跟小时候缺乏感统训练也有关系：
1、听不明白领导话，理解力差
经常会错意，听话听不到点上；时间长了，发现你理解能力很差的时候，往往不愿和你浪费时间，也不会把重要的事情交托给你。
2、缺乏自信，遇事容易黏
公司里经常有这样的实习生，领导交代事情前信心满满，遇到挫折之后悲观，放弃。稍遇否定就一蹶不振;
经常埋怨公司不重用或者没遇到好领导，一年换好几个工作，同样的情景总是往复上演；
3、词不达意，沟通能力差
准备半个月做ppt，看到一群人紧张的不是丢东落西，就是本末倒置一句话重复来去；机会就这样白白的丢失了。
4、时间观念淡薄，自律性差
面试时候约好的10点，他偏偏晚半小时到；
领导说好的月底交活，非得找各种理由拖延半个月；
看起来是小小坏习惯，可能让孩子损失的一份好工作、一个升职加薪的机会；
家长如果能够早发现，早带孩子做感统训练就可以及时改正；当孩子出现感统失调症状的时候，除了需要接受系统的感觉统合训练外，在家也可以进行一些感统训练，达到调整改善的目的。
感统失调的较佳预防期和治疗期
孩子的感觉统合发展是有科学规律的，在三岁之前是孩子感觉统合发展的重要时期，也是感统失调的较佳预防期。
而三到六岁是感统失调较佳的治疗期，如果孩子真的是感统失调，并且已经表现的相当明显，那么三到六岁是较好的治疗阶段。
六到九岁是弥补期，孩子一旦进入，感统失调的表现就会突显出来，这时要积极参与感统训练，抓住脑发育关键期。
九到十二岁是感统训练的较后阶段，这个阶段孩子的问题更加突显，解决的难度也会变大。
一旦孩子年龄超过十二岁，感统训练能取得的就微乎其微了。
所以，孩子一旦出现感觉统合失调的问题，不必慌张和妖魔化，而是要积极及时的参与到感统训练中，孩子年龄越小越强。
金色雨林少儿感统训练课程
儿童感觉统合训练的课程安排是怎样的?
儿童感觉统合训练一个周期是20次,约1小时左右,训练内容包括感觉统合训练和特殊脑力训练两部分。感统老师根据每个孩子的失调程度安排不同的训练课程和时间训练，20次后进行,鉴定。训练时间是孩子下课后和节假日,一星期应不少于2次,重度失调的儿童训练次数应更多一些。
感觉统合训练可以从孩子一出生就开始,不仅解决问题,而且预防障碍,还可以开发孩子大脑的潜能,智力和学习能力。
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