感觉统合失调这个概念，以及相关的训练，都发源于美国。这是因为，感觉统合失调很大部分的原因就是我们的居住环境或生存环境越来越舒服；而美国的城市化比中国早很多年，所以他们的感觉统合失调问题也更早开始凸显。
感统真的有那么重要吗？
感统包含注意力、自信心、情绪控制力、语言能力、身体控制力，在感觉统合的基础上，孩子的能力可以达到综合。
感统是一切能力的根本，是孩子各项能力发展的基础。只有感统这个根基打牢，才能建造孩子成长的万仞高楼。
感觉统合失调的原因是什么?会有什么后果?
     人是通过六感(视、听、嗅、味、触、重力感)来感受外界事物,并通过感官将信息传递到大脑中去,大脑在经过整合之后再指挥四肢行动,这个能力被称为感觉统合能力。它决定了孩子学习时的注意力、反应速度、动作速度反应灵敏性、情绪稳定性、手眼耳协调性等。孩子是在母体中开始形成这种能力,并在后天的不断训练中完善。但是,有些孩子由于先兆流产、胎位不正、早产、剖腹产难产、摇抱少、爬行不足、活动受限、运动协调性差等原因,造成感觉统合能力发展不足,表现出:好动不安、注意力不集中;写字比划和部首颠倒,阅读困难,计算粗心做事或写作业磨蹭;动作不协调,手脚笨拙,胆小害羞社交能力差,容易受挫折,缺乏自信;脾气急躁,粘人爱哭闹;偏食,饮食习惯不良;怕人碰触,攻击性强,喜欢招惹别人,等等。
     这些问题在有些孩子幼年时也许不会表现出来,到了学齡期,就会在学习能力和性格上表现出这样那样的障碍。与其他正常孩子相比,他们玩什么东西,也能注意力集中,可是,在学习能力、人际交往能力和心理素质方面就显得十分吃力,让家长和老师非常操心。据调查,普通人群中,约有10~30的儿童存在不同程度的感觉统合失调家长和老师应及早发现孩子的这些行为问题并及时进行心理训练,否则,会影响孩子的智力发育和学习能力发展,造成孩子学习基础差、心理发育迟缓和人际关系问题,进而出现厌学、逃学、撒谎等行为问题。
训练
    金色雨林训练已经达到化水平，多数注意力缺陷多动障碍（ADHD)、学习障碍、自闭儿童主要表现为与儿童年龄不相称的注意力易分散、注意力广度缩小、过度活动和情绪冲动，多有认知障碍和学习 困难，通过训练改善注意力，增强记忆力，专注力，思维理解能力，培养直觉能力和创造力，学习能力，其次更重要的是可以减少孩子对药物依赖，通过脑电生物反馈注意力训练的核心技术，使受训者训练达到更安全更。
每个孩子都可能需要科学的感统训练
  感统失调并不是个别现象。北大医学部调查发现，儿童感统失调的比例达30，这部分儿童急需专业的感统训练。同时，由于感觉运动统合能力是所有儿童认知发育、学习技能的基础，因此，80的孩子都需要科学的感统训练，来达到增强学习能力，提习效率，取得更优发展的目的。
相关问答
我们孩子体育特别好，而且特别爱跑爱跳的。怎么还说他要上感统？
答：感觉统合和体育不是一个概念。感觉运动统合课程是通过大运动刺激孩子的脑神经系统，辅助他从本质上专注力，而不仅仅是体育技能的传授。像您的孩子，他是一个精力旺盛的孩子，爱跑爱跳。但是他控制自身身体的能力并不强，他爱跑却容易跌倒，蹦床的时候左晃右晃，协调性也欠佳。您之前花费了那么大的精力教他拍球，但是现在学跳绳又是很困难，说明他能力本质上并没有。而我们的课程就是训练能力本质的。这和体育是完全不一样的概念。
金色雨林发展历史（可参照网站发展历史）
2017 年 11 月 金色雨林品牌年会在成都顺利落幕
2017 年 线上学习能力训练系统上线
2017 年 JMS（线上运营系统）、IES（线上智能教务系统）、ES（线上系统）上线
2017 年 8 月 金色雨林 LOGO 视觉系统升级
2015 年 3 月 金色雨林运营管理系统全线升级
2014 年 7 月 北京师范博士生导师李亦菲教授合作金色雨林教研开发团队
2014 年 6 月 林薇老师著作《家有预备兵》北大出版社出版发行
2014 年 2 月 金色雨林系统 V2.0 版本上线
2013 年 12 月 东方卫视采访林薇老师谈“中国式”好爸爸
2013 年 10 月 金色雨林教师金颖荣获北京市“2013 年京城魅力老师”称号
2013 年 6 月 举办首届亲子教育论坛
2013 年 3 月 金色雨林启动“中国儿童学习能力及心理品质调查”
2013 年 1 月 青少年心理健康教育工程办公室特聘林薇老师为委员会成员
2013 年 1 月 金色雨林总部研发基础学习能力培训专业教材
2012 年 8 月 总部研发较好版注意力教材，面向推广
2012 年 5 月 金色雨林创始人林薇女士成为北京《新概念前沿教育》栏目组特邀
2012 年 4 月 金色雨林与北师大合作学习能力指导师的培训和资质认证
2012 年 2 月 在怀柔分中心开办培训基地
2011 年 12 月 金色雨林“中国生学习状况调查”刊登在《基础教育参考》较好一九期
2011 年 9 月 举办“金色雨林十七周年庆暨中国儿童学习状况及学习能力专题研讨会”
2011 年 6 月 金色雨林启动“中国生学习状况调查”
2010 年 9 月 金色雨林著作《换种方式做妈妈》由中国妇女出版社出版
2010 年 6 月 举办“金色雨林十六周年庆暨剖腹产与儿童学习能力研讨会”
2009 年 1 月 金色雨林智慧家长俱乐部正式成立
2007 年 10 月 北京金色雨林被评为五十家较值得的教育
2003 年 10 月 北京金色雨林举办心理素质课培训
2003 年 4 月 北京金色雨林启动空中课堂项目
2002 年 北京金色雨林进入中国教育电视台
2002 年 林薇主任出席韩国特殊教育学会会议
2001 年 林薇主任担任学习障碍专业研究会副秘书长
2001 年 北京金色雨林进入中央电视台
2000 年 6 月 林薇老师成为中国特殊教育需要在线百名
2000 年 2 月 林薇老师的书籍《学习的烦恼》出版
1999 年 林薇老师发表《用计算机技术帮助学习障碍儿童》
1999 年 中心更名为北京金色雨林学习能力研究中心
1997 年 金色雨林开始面向医疗系统培养儿童心理医生
1996 年 金色雨林迁址首都儿研所
1995 年 11 月 中美特教研讨会
1995 年 10 月 发表论文《学习障碍儿童学习能力特征研究》
1995 年 10 月 主办首届“学习障碍儿童教育研讨会”
1994 年 4 月 “雨林学习能力研究中心”注册
1993 年 1 月 开展“学习障碍儿童教育干预”课题研究

    以上就是南通金色雨林学习能力研究中心儿童感统力培训课程的全部内容介绍，如需了解更多的少儿感统力培训班、课程、价格、试听等信息，也可以点击进入“感统能力”相关频道，定制专属课程，开始您的学习之旅。