少儿在学习语言的过程中，由于少儿的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还常常不能掌握某些音的发音方法，因而产生语言错误是很自然现象，有时口形不对，有时发音不准。
学习技巧
一、注重趣味性，将复习贯穿于一日教学活动中
不管什么人学英语，学过之后不复习就会忘记，这就要求教师在日常教学生活中，在学过之后，及时让他们复习。
通过复习，既少儿听觉的感受能力，使之辨别出语音的细小变化，区别正确和错误的发音，又训练少儿发音器官的协调性，经过复习让少儿掌握单词的发音，同时可将随机提问、师生问答、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。
二、日常生活中的语言培养
少儿在获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此，教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词(教师可适当个别指导)，如：吃饭时说出碗、菜的单词，课外活动时启发少儿说出周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。
但是少儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求教师对于能力较弱的少儿，多一些关心和亲近，有意地请他们发言，创设情境，鼓励他们大胆发音。
温馨提示：为不影响孩子的学业，来校区前请联系本页客服老师或电话咨询，方便我校安排相关课程的专业老师为你解答。
7-12岁少儿精英读写思维课程
招生人群 ：7-12岁少儿
学习目标 ：巧学+善学
用科学的方法引导孩子掌握学习方法，养成学习习惯，善于把所学的只是知识变成即用的技能。以听促说，以读促写，并掌握核心思维导图归纳阅读，构思写作框架。
通过阅读不同文体（历史、人文、天文、地理等）拓展词汇，扎实语法基础，培养批判性思维。
学习内容 ：
项目式教学
通过完成项目，创造性的解决问题，多层面得到发展
内容语言结合
强调内容与语言的结合，是语言学习相融合的教学模式
多文化激发学习，多学科学习模式
声音刺激，故事情节的连接，增强孩子的听说技能
独特的“故事教学法”，丰富的故事内容，孩子的创造性和自我学习能力
用阅读引出语法知识点，引导学生通过阅读探索句型结构和语法点，扎实语法基础，词汇量，掌握阅读技巧。
3-6岁幼儿英语启蒙课程
快乐语音学习26个字母的音、形、拼写和拼读规律，能够听词辨音，建立音形联系，培养音感。
快乐绘本
阅读10本生活绘本，图文结合理解文章，培养语感，激发阅读兴趣，养成阅读习惯。
7-12岁课程
科学探秘
探索物质、动植物、海洋和宇宙等主题，培养孩子观察、测量、分类、推理、预测和交流六大科学思维能力。
语法入门
语法入门，正确理解语法项目，组词造句正确率，语法初体验。
语音
运用自然拼读技巧拼读单词，培养纯正发音；运用见词能读、听音能写技巧，流利阅读小故事。
下面，了解一下沃尔得都有哪些课程设置吧！
多媒体学习区 Multimedia lab
您的每个学习单元都是从这里开始，为开口说英文打下良好的基础。
LAB区能帮助学员解决以下问题：
◆ 解决死记硬背、前记后忘的问题；
◆ 解决学生中文思维 的问题；
◆ 解决缺乏真实英语环境及场景的模拟困难的问题；
◆ 解决学生发音不标准的问题；
通常英语学习的问题就是听不懂，不敢开口、发音不标准等，我们的Lab区可以帮助你解决这些问题.
这里是以一种情景剧的方式，通过多种角色、口音、图像、语境、部分字幕，让你可以地听懂每个场景的大意，并建立英文思维。
这里的内容包括购物，面试，谈判等，再加以模拟场景对话，让你自然而然的学到地道的英文表达方式 。同时，系统中的可以帮助你了解自己的学习。此外，在校区开放的时间里，你都可以根据自己的时间安排，随时前来学习，预约。
小班课 Mini Class
这里是我们的小班课教室，在这里老师较多同时面对四位学员授课，一位学员也会开班，这样老师能集中对学员进行授课辅导。
Mini Class小班课 特点
◆ 个性化小班课程；
◆ 同级交流；
◆ 学习进度个性化，每个人根据自己的时间及语言， 吸收能力，以科学的学习进度学习
◆ 教学内容和多媒体语音室的内容及学习方向有高度关联，使得学生能够学以致用，融会贯通，学习
◆ 如果课堂学习内容没有掌握，老师会监督您复习。
这种小班课每堂课平均二位学生，较多也不超过四位，这样每个学生都可以得到老师的关注。由于内容与语言中心学习的内容是相关的，您在上课的时候就特别容易听懂，不会产生紧张的情绪，并且能够的跟外教进行面对面的交流。加上所有学生都是同一级别不会出现无法交流的问题。同时老师在这里是帮助你复习在多媒体学到的语言点，并帮助你纠正一些错误，给你评估和建议。如果这个单元确定还是没有掌握好，可以重修外教小班辅导课。这样你的学习就可以得到很好的了。
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