感统失调并不是个别现象。北大医学部调查发现，儿童感统失调的比例达30，这部分儿童急需专业的感统训练。同时，由于感觉运动统合能力是所有儿童认知发育、学习技能的基础，因此，80的孩子都需要科学的感统训练，来达到增强学习能力，提习效率，取得更优发展的目的。
感统训练，不是“有毛病”的孩子才需要吗？
事实上，感统训练是给0~12岁所有儿童而制定的。
其实每一个人（包括大人）都存在一定的感统失调，只是轻重的差别而已，感统失调只是身体和大脑协调能力出现了障碍，会影响各种能力的发展，但不属于疾病哦。
搞清楚了这些，父母们可以从现在开始重视感统能力发展，多去发现孩子身上的优劣势，给予他们较需要的课程，及时参加训练，以免给孩子的成长留下遗憾。
感觉统合失调的原因是什么?会有什么后果?
人是通过六感(视、听、嗅、味、触、重力感)来感受外界事物,并通过感官将信息传递到大脑中去,大脑在经过整合之后再指挥四肢行动,这个能力被称为感觉统合能力。它决定了孩子学习时的注意力、反应速度、动作速度反应灵敏性、情绪稳定性、手眼耳协调性等。孩子是在母体中开始形成这种能力,并在后天的不断训练中完善。但是,有些孩子由于先兆流产、胎位不正、早产、剖腹产难产、摇抱少、爬行不足、活动受限、运动协调性差等原因,造成感觉统合能力发展不足,表现出:好动不安、注意力不集中;写字比划和部首颠倒,阅读困难,计算粗心做事或写作业磨蹭;动作不协调,手脚笨拙,胆小害羞社交能力差,容易受挫折,缺乏自信;脾气急躁,粘人爱哭闹;偏食,饮食习惯不良;怕人碰触,攻击性强,喜欢招惹别人,等等。
这些问题在有些孩子幼年时也许不会表现出来,到了学齡期,就会在学习能力和性格上表现出这样那样的障碍。与其他正常孩子相比,他们玩什么东西,也能注意力集中,可是,在学习能力、人际交往能力和心理素质方面就显得十分吃力,让家长和老师非常操心。据调查,普通人群中,约有10~30的儿童存在不同程度的感觉统合失调家长和老师应及早发现孩子的这些行为问题并及时进行心理训练,否则,会影响孩子的智力发育和学习能力发展,造成孩子学习基础差、心理发育迟缓和人际关系问题,进而出现厌学、逃学、撒谎等行为问题。
感统失调应该怎么改善？
感统失调需经过家长自查——专业感统——感统能力评估——制定针对性感统训练计划——周期性感统能力的流程来进行科学训练和改善。
通常需要专业感统训练为主，同时在感统老师的指导下，适当的家庭感统游戏和正确的家庭教养方式为辅来配合进行。
金色雨林少儿感统训练课程
儿童感觉统合训练的课程安排是怎样的?
儿童感觉统合训练一个周期是20次,约1小时左右,训练内容包括感觉统合训练和特殊脑力训练两部分。感统老师根据每个孩子的失调程度安排不同的训练课程和时间训练，20次后进行,鉴定。训练时间是孩子下课后和节假日,一星期应不少于2次,重度失调的儿童训练次数应更多一些。
感觉统合训练可以从孩子一出生就开始,不仅解决问题,而且预防障碍,还可以开发孩子大脑的潜能,智力和学习能力。
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