南通少儿前庭觉差的原因

nantong

2020-06-29 浏览411次

怎样才能让孩子专注呢?较关键是挖掘孩子的兴趣所在，从孩子感兴趣的活动入手，引导孩子坚持得长久些.无论做什么，孩子一旦有了兴趣就会变得积极主动，精力自然就集中了.如果只让孩子被动地学习或做事，便不容易做到专注。

注意力
　　金色雨林注意力培训前这都会做注意力，对孩子的注意力进行评估，看宝宝是属于什么类型程度的注意力不集中，孩子是否存在感统失调的问题，确定问题的方向制定孩子的训练计划。从注意力可以看出孩子是否是注意力不集中。欢迎家长来电咨询预约！

金色雨林少儿注意力训练专区

注意力记忆力课程

特色：通过专业的教材、趣味的教学，改变好动、注意力不集中、不专心、粗心马虎等现象；克服上课内容记不住、生字记忆差、背诵困难的问题。

专注力，解决听课质量问题

听知觉能力，帮助孩子上课听全、听懂，听完记得住

视知觉能力，解决读书丢漏、跳行、多一笔少一笔等常见学习问题

记忆力，改善记忆困难、丢三落四等问题

如果您的孩子注意力不够集中的话，不妨可以带孩子参加一些注意力训练的课程，现在就可以咨询在线老师领取免费的线下体验教学了

针对注意力前庭觉的训练
较好趴地推球：准备软垫一块，8 寸皮球一个。孩子趴在软垫上，垫子离墙壁 30-50 公分，只有肚子着地，头、上肢、小腿及脚都抬起来，手心向外，两手五指相对，然后把球推向墙壁，待弹回后，再连续推 50-100 次。每天坚持练习 10 分钟。
第二端乒乓球走直线：准备乒乓球、球拍和勺子。把乒乓球放入勺子，双手持勺子，平举与身体呈 90°，脚尖对脚后跟走直线。待孩子熟练掌握，再加大难度，用乒乓球拍端球走直线。每天坚持练习 10 分钟。
第三滑板爬行：准备滑板一块。让孩子趴在滑板上，头抬高，脚并拢，小腿伸直，双手在地上用力向前滑。也可以转圈滑行，例如顺时针转 5 圈后再逆时针转 5 圈，如果孩子转后头晕，应立即在原地跳十下，晕感就会消失。每天坚持训练 10 分钟。
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金色雨林发展历史（可参照网站发展历史）
2017 年 11 月金色雨林品牌年会在成都顺利落幕
2017 年线上学习能力训练系统上线
2017 年 JMS（线上运营系统）、IES（线上智能教务系统）、ES（线上系统）上线
2017 年 8 月金色雨林 LOGO 视觉系统升级
2015 年 3 月金色雨林运营管理系统全线升级
2014 年 7 月北京师范博士生导师李亦菲教授合作金色雨林教研开发团队
2014 年 6 月林薇老师著作《家有预备兵》北大出版社出版发行
2014 年 2 月金色雨林系统 V2.0 版本上线
2013 年 12 月东方卫视采访林薇老师谈“中国式”好爸爸
2013 年 10 月金色雨林教师金颖荣获北京市“2013 年京城魅力老师”称号
2013 年 6 月举办首届亲子教育论坛
2013 年 3 月金色雨林启动“中国儿童学习能力及心理品质调查”
2013 年 1 月青少年心理健康教育工程办公室特聘林薇老师为委员会成员
2013 年 1 月金色雨林总部研发基础学习能力培训专业教材
2012 年 8 月总部研发较好版注意力教材，面向推广
2012 年 5 月金色雨林创始人林薇女士成为北京《新概念前沿教育》栏目组特邀
2012 年 4 月金色雨林与北师大合作学习能力指导师的培训和资质认证
2012 年 2 月在怀柔分中心开办培训基地
2011 年 12 月金色雨林“中国生学习状况调查”刊登在《基础教育参考》较好一九期
2011 年 9 月举办“金色雨林十七周年庆暨中国儿童学习状况及学习能力专题研讨会”
2011 年 6 月金色雨林启动“中国生学习状况调查”
2010 年 9 月金色雨林著作《换种方式做妈妈》由中国妇女出版社出版
2010 年 6 月举办“金色雨林十六周年庆暨剖腹产与儿童学习能力研讨会”
2009 年 1 月金色雨林智慧家长俱乐部正式成立
2007 年 10 月北京金色雨林被评为五十家较值得的教育
2003 年 10 月北京金色雨林举办心理素质课培训
2003 年 4 月北京金色雨林启动空中课堂项目
2002 年北京金色雨林进入中国教育电视台
2002 年林薇主任出席韩国特殊教育学会会议
2001 年林薇主任担任学习障碍专业研究会副秘书长
2001 年北京金色雨林进入中央电视台
2000 年 6 月林薇老师成为中国特殊教育需要在线百名
2000 年 2 月林薇老师的书籍《学习的烦恼》出版
1999 年林薇老师发表《用计算机技术帮助学习障碍儿童》
1999 年中心更名为北京金色雨林学习能力研究中心
1997 年金色雨林开始面向医疗系统培养儿童心理医生
1996 年金色雨林迁址首都儿研所
1995 年 11 月中美特教研讨会
1995 年 10 月发表论文《学习障碍儿童学习能力特征研究》
1995 年 10 月主办首届“学习障碍儿童教育研讨会”
1994 年 4 月 “雨林学习能力研究中心”注册
1993 年 1 月开展“学习障碍儿童教育干预”课题研究

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