在孩子的英语教学过程中，当少儿出现错误时，不要重复幼儿的错误，不要给予，以免引起少儿错误的模仿，也不能直接打断幼儿思路，苛求纠正语言错误，应该细心观察，找出导致语言错误的原因，用委婉、间接的方式启发幼儿自己来区别发音的正确与错误，及时纠正口误，鼓励少儿大胆发音，而平时也应多表扬，多鼓励幼儿，让少儿体验带来的愉悦，从而，增强他们的自信心和学习英语的积极性。
课程简介：
由具有丰富词汇教学经验的团队授课，课程通过深受儿童喜爱的童话故事等生动情境引入单词，以自然拼音为基础，配合词根词缀法，联想法，类比法等巧记单词的方法帮助学生记忆单词，了解单词的来源，让学生告别死记硬背单词的时代，增强背诵单词的乐趣，让学生在快乐的学习过程中背诵单词。
适用学员：6-7岁（学过自然拼音，1-2年级学员）
学习目标：
通过不同主题，学习约270个词汇，通过自然拼音，词汇词源，逻辑组记，联想等方法让孩子记忆词汇，通过记忆曲线帮孩子打造完善的背词方案，培养孩子良好的词汇记忆习惯，日积月累，积少成多，达到剑桥一级的词汇储备。
授课内容：
少儿教育专为一至二年级学员量身制定的英语词汇类课程。
该课程紧密结合“新标准英语”词汇内容。学生通过8天的学习，熟练运用“多元词汇记忆法”梳理、掌握1-4年级词汇，同时拓展学习5、6年级词汇，词汇量达420个，从此词汇掌握！
课程特色：
1.老师精心编写精美内部讲义
2.整合“新标准英语”词汇内容
3.词性归类+构词法+自然拼读，多维度攻克单词4.专业的词汇教学方法：自然拼读、情景教学、任务型教学、自主归纳法5.孩子们能熟练运用自然拼读发音、词性、构词等多种方法来记忆词汇、告别单词死记硬背
课程内容：
老师会根据学生的结果实施分组教学，将阅读水平相当的学生安排在一个组内，使用上下文线索、字母和发音知识、语法或单词结构等方式向学生传授适合水平的阅读策略，有效的帮助和指导学生掌握阅读方法，将其引向下一个难度水平。孩子将会逐渐培养独立阅读的习惯和爱好，成为流畅的、有技巧的阅读者。使学生爱上阅读，爱上，进步!
课程：
专业，按英文水平合理分级，科学分配阅读任务，阅读适合水平的书籍。
创造性地以英文读本阅读为切入点，提生英语听、读、写综合能力
课程目标：
培养学生的英语阅读兴趣，并养成独立阅读的习惯，培养成为流畅的、有阅读技巧的阅读者
适合年龄：
低龄组：6-10岁
高龄组：10岁以上
沃尔得英语 大品牌 信得过
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