少儿在学习语言的过程中,由于少儿的发音器官发育不够完善,听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱,还常常不能掌握某些音的发音方法,因而产生语言错误是很自然现象,有时口形不对,有时发音不准。
课程对象:
的一年级小朋友;英语基础薄弱的二、三年级小朋友
教学目标:
1.通过游戏、故事、歌曲等培养学生对英语学习的兴趣
2.能正确认读和书写26个英语字母
3.能掌握与日常生活相关单词的认读
4.能运用每课中的主要句型进行对话和交流,为英语打下基础
5.能了解自然拼读的一些简单规律
英语的学习,当然还是要从孩子抓起,在孩子较小的时候,培养孩子对于英语学习的兴趣,将会对孩子之后的英语学习都有很大的帮助,会为孩子奠定一个很好的学习基础。课程的内容生动有趣,结合多种模式进行教学,能够充分调动起孩子的兴趣与积极性,培养起孩子对于英语学习的兴趣,能够让孩子进行简单的日常交流,为以后的英语学习打下良好的基础。
怎么孩子的英语单词能力?
阅读是英语综合能力的武器。无论是英语口语还是英语写作,如果你想展现优雅的演讲和深刻的写作思想,你只能坚持深入阅读,即批判性阅读,而不是快餐阅读。当然,利用假期阅读原创作品已经逐渐成为家长们的认可,但光看原创作品的故事是不够的,还需要扩大阅读的广度和深度,阅读一些非小说类的原创作品,自己的思维能力,在此基础上,然后训练英语说写,会有一个高度和深度。
1、 英语口语三个步骤:跟读模仿、人机交流、在线外教。
2、 书面表达三个经验:我们所说的就是我们所写的,再模仿,再模仿,然后选择一门写作课程。
3、 深入阅读:阅读是英语综合能力的武器。批判性阅读增加了英语口语的高度和深度,增加了写作。
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