英国教育Palmer说:“孩子们只有在酝酿阶段以后才会说母语。”当孩子们在幼儿时期学习英语时,他们不应该急于让他们“说”,而是应该首先培养他们对“听”的兴趣,这样“听”才是重要的。或者说。所谓“听、说、读、写”是儿童第二语言学习的规律。语前听力是语言学习的特点和规律。这也有助于培养孩子在英语学习中的自信心。孩子们只有在一段时间的沉默后才能使用语言。学习方法不同于其他阶段。因此,家长和老师不分强调孩子讲英语。他们可以多听孩子们的英语磁带,为孩子们的日常英语教育提供更多的环境,并且有耐心。等待、观察和教育。
学习有什么好处
1英语贯穿中国孩子的整个学业生涯,学好英语始终是非常必要的,与其在学校里学习英语痛苦万分,为何不早早打下英语基础,呢;
2参加学习班,就相当于加入了一个英语学习小组,在小组学习中不断攻克学习难关,不断英语水平。无形当中就培养了项目管理能力、团队合作能力和演讲演示能力,而基于这三种能力之上的就是未来领导力,这也正是沃尔得英语一直在践行的培养目标——培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。用学科英语的方式,让孩子的英语水平不止停留在简单的对话,而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到地。看似艰涩难懂、高深莫测,实则简易便捷、水到渠成。
3上,还能让家长清楚地看到自己家孩子与“别人家的孩子”的差距,从而及时补上自己家孩子的短板,让孩子在未来的学习和生活中更自信、更自如地面对生活、面对人生。
7-12岁少儿精英读写思维课程
招生人群 :7-12岁少儿
学习目标 :巧学+善学
用科学的方法引导孩子掌握学习方法,养成学习习惯,善于把所学的只是知识变成即用的技能。以听促说,以读促写,并掌握核心思维导图归纳阅读,构思写作框架。
通过阅读不同文体(历史、人文、天文、地理等)拓展词汇,扎实语法基础,培养批判性思维。
学习内容 :
项目式教学
通过完成项目,创造性的解决问题,多层面得到发展
内容语言结合
强调内容与语言的结合,是语言学习相融合的教学模式
多文化激发学习,多学科学习模式
声音刺激,故事情节的连接,增强孩子的听说技能
独特的“故事教学法”,丰富的故事内容,孩子的创造性和自我学习能力
用阅读引出语法知识点,引导学生通过阅读探索句型结构和语法点,扎实语法基础,词汇量,掌握阅读技巧。
沃尔得英语 大品牌 信得过
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