英国教育Palmer说：“孩子们只有在酝酿阶段以后才会说母语。”当孩子们在幼儿时期学习英语时，他们不应该急于让他们“说”，而是应该首先培养他们对“听”的兴趣，这样“听”才是重要的。或者说。所谓“听、说、读、写”是儿童第二语言学习的规律。语前听力是语言学习的特点和规律。这也有助于培养孩子在英语学习中的自信心。孩子们只有在一段时间的沉默后才能使用语言。学习方法不同于其他阶段。因此，家长和老师不分强调孩子讲英语。他们可以多听孩子们的英语磁带，为孩子们的日常英语教育提供更多的环境，并且有耐心。等待、观察和教育。
为什么少儿要参加英语培训班
    对初学英语的孩子来说，较好阶段的英语学习，对未来口音有决定性影响。如何引导孩子在引导式的英文环境下，去学习陌生的语言，除了要有较佳配套条件外，还要考虑孩子的快乐指数。较佳配套条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会，以及正向回馈及鼓励。快乐指数则包括由被动转为主动的学习动机、学习方法籍学习范围的自由度、学习过程中的满足与自信等。

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课程介绍：
针对年龄在7岁以上的生学员设置的课程，考虑到这个年龄段的学员均以进入学习，在英语学习上更需要满足能力+的情况，学员每周课程安排增加外教课，充分满足学员在该阶段对英语学习需求的综合性。
课程特色：
1、科学的教学课程体系;
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4、有趣的学员积分体系，有效的督促每个孩子快乐学习，主动学习
六大核心 帮助孩子学好英语
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