英国教育Palmer说：“孩子们只有在酝酿阶段以后才会说母语。”当孩子们在幼儿时期学习英语时，他们不应该急于让他们“说”，而是应该首先培养他们对“听”的兴趣，这样“听”才是重要的。或者说。所谓“听、说、读、写”是儿童第二语言学习的规律。语前听力是语言学习的特点和规律。这也有助于培养孩子在英语学习中的自信心。孩子们只有在一段时间的沉默后才能使用语言。学习方法不同于其他阶段。因此，家长和老师不分强调孩子讲英语。他们可以多听孩子们的英语磁带，为孩子们的日常英语教育提供更多的环境，并且有耐心。等待、观察和教育。
课程简介：
　　由具有丰富词汇教学经验的团队授课，课程通过深受儿童喜爱的童话故事等生动情境引入单词，以自然拼音为基础，配合词根词缀法，联想法，类比法等巧记单词的方法帮助学生记忆单词，了解单词的来源，让学生告别死记硬背单词的时代，增强背诵单词的乐趣，让学生在快乐的学习过程中背诵单词。
　　适用学员：6-7岁（学过自然拼音，1-2年级学员）
　　学习目标：
　　通过不同主题，学习约270个词汇，通过自然拼音，词汇词源，逻辑组记，联想等方法让孩子记忆词汇，通过记忆曲线帮孩子打造完善的背词方案，培养孩子良好的词汇记忆习惯，日积月累，积少成多，达到剑桥一级的词汇储备。
　　授课内容：
　　少儿教育专为一至二年级学员量身制定的英语词汇类课程。
　　该课程紧密结合“新标准英语”词汇内容。学生通过8天的学习，熟练运用“多元词汇记忆法”梳理、掌握1-4年级词汇，同时拓展学习5、6年级词汇，词汇量达420个，从此词汇掌握！
　　课程特色：
　　1.老师精心编写精美内部讲义
　　2.整合“新标准英语”词汇内容
　　3.词性归类+构词法+自然拼读，多维度攻克单词4.专业的词汇教学方法：自然拼读、情景教学、任务型教学、自主归纳法5.孩子们能熟练运用自然拼读发音、词性、构词等多种方法来记忆词汇、告别单词死记硬背
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如何培养生英语学习习惯
要求孩子养成及时复习的习惯
    复习要求及时，复习的目的是为了不遗忘，复习时要求孩子先回忆当天老师讲的内容.复习时要求做到，较好该强记的内容一定要强记，现在不少的孩子读书时走马观花.怕艰苦，需理解的不愿强记。第二要求搞清楚、难点、基本知识。第三，将知识系统化，必须进行单元复习和总复习，这两种复习。
    实际上是将知识序列化复习。沃尔得小编认为要求孩子自己列出提纲进行复习。在复习时，首先要作好资料的集中工作；书、笔记、作业平时的试卷等应分科集中，总复习时在逐课普遍把握课本的基础上.突出、难点、查漏补缺。复习时宜精选一些有代表性的练习题进行练习，重在审题能力与解题思路的训练。
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纯正美语课堂
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课堂精讲＋在线学习
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线上线下，同步授教，孩子学习


具有TESOL  TEFL认证的外教，
沃尔得精英封闭式培训认证

多元化课程
10级常规课程，丰富的短期辅修课程，
满足孩子学习的不同时期需求

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通过孩子入学，
帮助每位孩子定制个性化的教学服务

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