南通环球雅思雅思VIP

nantong
2020-06-29 浏览792次

   雅思课堂培训在上课的时候把老师讲解的知识领悟透了,理解透了才能在课后的复习和练习。如果课上都没有认真听讲,那么课后的压力会非常大。老师会在上课时,随之当场操练。所以一定要把握好上课的这段时间。
雅思内容 
听力:40分钟 4部分 40道题听四段录音,难度不断递增。录音听一遍,会留给考生一些时间阅读问题并记录答案。
口语:11-14分钟 3部分采用一对一面试形式。考察考生日常会话、对熟悉话题作一定描述及与考官之间的互动能力。
阅读:60分钟 3篇文章 40道题考生将阅读三篇文章并回答文章后问题,文章从书本、杂志、期刊及报纸上选取。
听力:60分钟 2篇作文Part1:根据表格或图表,写一篇约150字的文章;Part2:针对某问题或观点写一篇约250字短文。


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雅思7分培训
课程介绍
59次课
雅思正课:听力10次,口语10次,阅读10次,写作10次
精讲精练:听力3次,口语4次,阅读3次,写作4次
前任雅思考官外教考官口语2次
全真2次
模评1次【期中模评安排在课程中进行】
招生对象
有1-2个月备考时间的考生
具备高一以上英文基础的学员
雅思为5.5-6.0分的学员
课程详情
雅思正课:
听力:掌握较难的发音规律,如浊化音和击穿音的特点;以题型技巧讲解为主,并涉及听力场景,如课程、健身、医疗等场景
口语:此阶段涉及到回答思路的讲解,Part 1和Part 2话题讲解数量减少,以解题思路为主,为Part 3的讲解
阅读:这一阶段涉及较少的语言基础及阅读方法的讲解,以题型的技巧讲解为主,比如标题匹配和细节匹配题
写作:侧重审题以及中难度句型句式的掌握,以及题型写作技巧和观点支持方法的练习

环球教育20多年品牌
20多年老品牌 环球品牌关注度高
教材资源丰富 研发教材,出版教辅图书
班型选择多样 学生可量身定制课程
强劲师资力量 各具特色,度高
校区遍布 拥有300余家教学中心
个性化方案 根据学生入学水平

环球教育 雅思师资阵容
教师团队是环球教育的核心竞争力,通过科学的教师培训和管理体系,环球教育打造出一支力量雄厚的师资团队,为优质教学奠定了基石。
Harry
【主讲】TOEFL SAT 阅读 GMAT GRE Verbal部分
【特色】教龄7年,贯通英美体系,全能处女座,教学偏执狂。
【经历】环球北美院项目特色教师。留学于加拿大Ryerson University。其课堂风格学术,严谨的同时,又不乏诙谐幽默。带出各类,深受学员好评。在词汇与阅读教学方面尤为突出。通过“长难句结构分析法”与“主题阅读法”带领学员从根本上把握阅读的精髓。曾任南通AP班SAT阅读词汇主讲。2013年环球教育北美院教师。
Fay
【主讲】雅思写作、词汇
【特色】教学严谨,由浅入深,带领学员了解英语语言的逻辑规则和魅力、写作障碍;准确把握教学及重心,引导学员将自己的语言思维转化为地道的英式语言思维,从而考出。
【经历】环球教育写作特色教师。毕业于苏州英语专业,有英语教育编辑经验。

智勇双全的考鸭们一定都了解,雅思作文中应用词汇和语句是项工程,但假如语汇和语句用得不太好马上会得不偿失。 下边为大伙儿共享5条雅思写作句型。温馨提示:句型再好,考鸭们還是要在平常留意累积和训练哦。
句型1 In view of the above-mentioned negative factors/disadvantage(s)/defects in A, people"s second thought is to...
(e.g. In view of the above-mentioned negative factors in raising the output, our second thought is to improve the quality of products.)
1 依据上边提及的 A的负面要素/不利条件/缺点,大家另一个念头是…
例:依据上边提及的提益的负面要素,人们的另一个念头是产品品质。
句型2 To counter/offset/counteract/cancel undesirable/side/ill effects/influence/results of A, B is put forward/proposed/advanced as another better course/ solution to...
(e.g. To counter the undesirable effects of rigid administration, emotional investment is advanced as another better course to success in business.)
2 以便抵抗/相抵/撤销A的欠佳/负面危害/結果,B被提出做为对…的另一个更强的作法/解决方案。
例:以便抵抗管理方法凝滞的负面影响,感情投资被提出做为商业服务取得的另一个更强的作法。
句型3 In their efforts to battle against dark side/incongruous elements A has brought along with it, however, people come up with another approach/solution/course to...namely...
(e.g. In their efforts to battle against the dark side the examination-oriented education has brought along with it, educators come up with another approach to the problem, namely the quality-oriented education.)
3 殊不知,大家勤奋抵抗A所产生的负面/不和谐要素,提出了另一个方式/解决方案/作法…即… 例:以便勤奋清除考試文化教育产生的欠佳的一面,教育者对这一难题提出了另一方式,即德育教育。
句型4 In contrast with the drawbacks/demerits/flaws of A, B can serve as a better step/move/advance in the right direction/toward the solution for the problem of...
(e.g. In contrast with the drawbacks caused by nuclear power, the solar power can serve as a better move toward the solution for the problem of energy crisis.)
4 与A的缺陷对比,B对处理…的难题在恰当的方位上更进了一步。 例:与核电厂的缺陷对比,太阳能发电可做为更强的方法来处理能源危机。
句型5 So when it comes to an effective remedy for/a good counter-balance to the problems/limits/faults/weaknesses in A, people naturally think of B.
(e.g. So when it comes to an effective remedy for the weaknesses in competition, people naturally think of cooperation.)
5 当提到对A的难题/局限性/不正确/缺点的合理挽救/均衡,大家当然就想起了B。
例:因而当提到市场竞争的弊端的合理挽救时,大家当然就想起了协作。

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